Différences

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-===== Le collectif Lève Les Yeux =====
+===== Collectif Lève Les Yeux =====
-Le **[[https://www.levelesyeux.com|Collectif Lève Les Yeux]]** est un collectif qui milite pour la reconquête de l'attention. Addictions aux écrans, causes et solutions pour s'en défaire. Reconquérir son attention, c'est déjà être conscient qu'on l'a perdue. \\
+**[[https://www.levelesyeux.com|Collectif Lève Les Yeux]]**,  milite pour la reconquête de l'attention. Addictions aux écrans, causes et solutions pour s'en défaire. Reconquérir son attention, c'est déjà être conscient qu'on l'a perdue. \\
 Pourquoi lever les yeux — Ateliers — Label — Plaidoyer — Collectif — Agenda — On en parle — Contact — Adhérer \\
 Livres, articles, séries, films : https://www.levelesyeux.com/pensees \\
-https://podcast.ausha.co/responsables/4-lever-les-yeux-de-nos-ecrans-pour-reconquerir-notre-attention-avec-florent-souillot – (47:39)
+https://podcast.ausha.co/responsables/4-lever-les-yeux-de-nos-ecrans-pour-reconquerir-notre-attention-avec-florent-souillot --- (47:39)
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 **[[https://www.mon-enfant-et-les-ecrans.fr|Mon enfant et les écrans]]** vous aide à trouver un équilibre familial autour des écrans. \\
-Rubriques : Qui sommes nous ? — Nos conseils — L’actu décodée — Les ressources — Liens utiles — Nous contacter
+Rubriques : Qui sommes nous ? — Nos conseils — L’actu décodée — Les ressources — Liens utiles — Nous contacter \\
+**[[https://www.mon-enfant-et-les-ecrans.fr/category/ressources|Nos ressources et guides pratiques]]** au sujet de la relation enfants-écrans. \\
-**[[https://www.mon-enfant-et-les-ecrans.fr/category/ressources|Nos ressources et guides pratiques]]** au sujet de la relation enfants-écrans.
+Le guide : **[[https://www.mon-enfant-et-les-ecrans.fr/wp-content/uploads/2019/10/livretfamilleetecrans.pdf|Le bien-être numérique en famille]]**.
-Téléchargez le guide : **[[https://www.mon-enfant-et-les-ecrans.fr/wp-content/uploads/2019/10/livretfamilleetecrans.pdf|Le bien-être numérique en famille]]**.
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 [[:wiki:eduquer:Differences_Présence_Absence_humaine|Différences entre Présence & Absence humaine]] \\
-Quel est le but caché de passer au tout numérique dans l'Instruction publique ?
+Quel est le but caché de passer au tout numérique dans l'Instruction publique ? \\
+L'industrie de l'éducation ? Le niveau est déjà descendu tellement bas.
 **[[https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/le-pourquoi-du-comment-histoire/comment-l-instruction-publique-est-elle-devenue-l-education-nationale-5086300|Comment l'instruction publique est-elle devenue l'éducation nationale ?]]** \\
---- "II faut distinguer l'instruction publique de l'éducation nationale. L'instruction publique éclaire et exerce l'esprit, l'éducation nationale doit former le cœur". --- 1792, [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Paul_Rabaut_Saint-%C3%89tienne|Jean-Paul Rabaut-Saint-Etienne]], pasteur protestant. \\
+--- //"II faut distinguer l'instruction publique de l'éducation nationale. L'instruction publique éclaire et exerce l'esprit, l'éducation nationale doit former le cœur."// --- 1792, [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Paul_Rabaut_Saint-%C3%89tienne|Jean-Paul Rabaut-Saint-Etienne]], pasteur protestant. \\
 Autrement dit, l'éducation nationale relevait d'un projet politique qui attribuait à l’État la mission de modeler complètement l'esprit des futurs citoyens. \\
---- "L'éducation publique doit se borner à l'instruction". --- Nicolas de Condorcet --- pourquoi, voir [[https://philophore.fr/articles/oeuvre-presentation-et-explication-douvrages-philosophiques/condorcet-cinq-memoires-sur-l-instruction-publique-analyse-du-livre-1-par-zacharie-r-s|Philophore.fr]] \\
+--- //"L'éducation publique doit se borner à l'instruction."// --- Nicolas de Condorcet --- Pourquoi ? Voir [[https://philophore.fr/articles/oeuvre-presentation-et-explication-douvrages-philosophiques/condorcet-cinq-memoires-sur-l-instruction-publique-analyse-du-livre-1-par-zacharie-r-s|Philophore.fr]] \\
 A ses yeux, l'État devait donc se contenter d'une intervention limitée à l'acquisition des connaissances de base. \\
---- "Éducation nationale, fondée sur des notions du devoir et du droit." --- 1870, Jules Ferry (franc-maçon) \\
+--- //"Éducation nationale, fondée sur des notions du devoir et du droit."// --- 1870, Jules Ferry (franc-maçon) \\
---- "Un idéal d'égalité scolaire, de gratuité de l'enseignement et l'obligation pour l'État d'orienter les aptitudes enfantines ou juvéniles... les mérites de "l'école unique"." --- 1932, Anatole de Monzie \\
+--- //"Un idéal d'égalité scolaire, de gratuité de l'enseignement et l'obligation pour l'État d'orienter les aptitudes enfantines ou juvéniles... les mérites de "l'école unique"."// --- 1932, Anatole de Monzie \\
 L'article (Radio France) ne dit pas **Pourquoi** l'Instruction publique (1824 à 1932) est-elle devenue Éducation nationale ? \\
 Rapports entre l'école publique et l'école privée (catholique, à l'époque). \\
 Effacer toute notion religieuse ou spirituelle, ou les deux ?
-**[[:wiki:eduquer:Numerisation_du_quotidien|La numérisation du quotidien, une violence inouïe et ordinaire]]**
+===== Divers =====
+[[:wiki:eduquer:Numerisation_du_quotidien|La numérisation du quotidien, une violence inouïe et ordinaire]]
+[[:wiki:eduquer:Fatigue_visuelle|La fatigue visuelle liée aux écrans]]
+ \\
+[[https://gothamist.com/news/nyc-phone-ban-reveals-some-students-cant-read-clocks|Smartphone et perte de compétences]] --- Gothamist
+[[https://des-livres-pour-changer-de-vie.com/generation-anxieuse|Génération anxieuse : Comment les réseaux sociaux menacent la santé mentale des jeunes]] --- Jonathan Haidt